REFE – Umweltbewusstsein steigern, ökologogische Fußabdrücke reduzieren

Auch wenn der Umweltschutz in ganz Europa auf dem Vormarsch ist, so sind Konsumdenken und Abhängigkeit von der Massenproduktion in weiten Teilen der Gesellschaft noch immer tief verwurzelt. In Rumänien wurde kürzlich – sowohl im 5. Nationalen Bericht zum Übereinkommen über die biologische Vielfalt als auch der Nationalen Strategie für nachhaltige Entwicklung (NSDS) – nochmals besonders auf die Notwendigkeit eines nachhaltigeren Lebensstils hingewiesen. In beiden Dokumenten werden die Ausbildung von und die Bewusstseinsbildung unter Jugendlichen als zentrale Ansätze benannt. 

REFE hat hier angeknüpft und acht Maßnahmen entwickelt, die in das rumänische Bildungssystem integriert werden können. Dadurch wurde die Anpassung des Schulsystems an die im 5. Nationalen Bericht zum Übereinkommen über die biologische Vielfalt und in der NSDS genannten Prioritäten unterstützt. Die Maßnahmen bestehen aus folgenden Komponenten: Ein Instrument zur Messung des ökologischen Fußabdrucks; eine Anleitung zur Planung eines pädagogischen Sommerferienlagers zum Thema ökologischer Fußabdruck; ein Dokumentarfilm; ein Lehrplan für die 6. Klasse; Unterrichtsmaterial; ein Theaterdrehbuch; E-Learning-Module und ein begleitender Bericht. Anhand dieser Produkte wurde den Jugendlichen in Rumänien die Grundlagen ökologischen Denkens vermittelt und praktische Möglichkeiten aufgezeigt, wie sie ihren Lebensstil nachhaltiger gestalten können. REFE hat sichergestellt, dass alle Produkte während des gesamten Projekts gemonitort und bei Bedarf angepasst wurden. Die Produkte wurden in mehrere Sprachen übersetzt und einem breiten Publikum in ganz Europa zur Nutzung zugänglich gemacht.

• Nachhaltigkeit erlebbar gemacht: In einem pädagogischen Sommercamp setzten sich 20 Jugendliche im Alter von 12 bis 22 Jahren praxisnah mit Themen wie ökologischem Fußabdruck und ressourcenschonendem Lebensstil auseinander. Sie reflektierten ihr eigenes Verhalten und erprobten konkrete umweltfreundliche Alternativen, die sie in ihren Alltag übertragen konnten. Die Erfahrungen und Lernprozesse wurden im Dokumentarfilm „4 to 1 Earths – an Adventure in Ecology“ festgehalten und einer breiteren Öffentlichkeit zugänglich gemacht. 
• Unterrichtsmaterialien stärken nachhaltiges Handeln im Schulalltag: Ein im Projekt entwickeltes Arbeitsheft zu nachhaltigem Verhalten wurde an fünf Schulen eingeführt. Dafür wurden 46 Lehrkräfte geschult, die das Material im Unterricht einsetzten; insgesamt nahmen 223 Schüler*innen an den darauf basierenden Lerneinheiten teil. Das rumänische Bildungsministerium hat das Lehrmaterial offiziell genehmigt – ein wichtiger Schritt, der die dauerhafte Nutzung im Schulalltag gewährleistet. 
• Strukturelle Verankerung im Bildungssystem erreicht: Durch die Kombination aus direkter Bildungsarbeit, Lehrkräftefortbildungen und der öffentlichen Sichtbarkeit über Film und Online-Plattformen konnte das Thema Nachhaltigkeit sowohl unter Jugendlichen verbreitet als auch strukturell im rumänischen Bildungssystem verankert werden. Damit wirkt das Projekt über einzelne Aktivitäten hinaus und stärkt langfristig das Bewusstsein für ökologische Verantwortung.